Zo škôlky do školy – prechod dieťaťa z materskej na základnú školu

Štruktúra článku:

• Veľká zmena pre deti aj rodičov
• Kľúčovým momentom je zápis do prvej triedy
• S čím ako rodič môžem dieťaťu pomôcť?
• Deti nemožno jednoducho vtesnať do tabuliek
• Nadaný prváčik vs. prváčik s problémami
• Podpora rodičov, správny režim a dobrá strava
• Pozor na riziko negatívneho vplyvu digitálnych technológií

Veľká zmena pre deti aj rodičov

Prechod z materskej na základnú školu je kľúčovým momentom nielen v živote detí, ale aj rodičov. Ide o výnimočný míľnik, kedy sa mení aj doterajší režim. Deti túto udalosť vnímajú pozitívne a do školy sa tešia. Avšak si neuvedomujú úplne konkrétne, čo všetko sa pre ne zmení – napr. organizácia vyučovania (deti sa už len nehrajú), dostávajú domáce úlohy a pod. Nielen deti by sa mali na túto zmenu dobre pripraviť. To isté platí aj pre ich rodičov, ktorí by navyše mali posúdiť, či sú ich ratolesti na tento krok dostatočne zrelé. Čaká ich tiež neľahká úloha motivujúceho, podporujúceho a usmerňujúceho rodiča, ktorý pomôže deťom hlavne na začiatku, kým si zvyknú na nový režim.

Táto veľká udalosť sa neprejaví len v zmene režimu, ale aj v sociálnom živote dieťaťa. Stretne sa s celým radom nových ľudí, nielen spolužiakov, ale aj učiteľov. Spomeňme si sami na okamih, keď sme zmenili zamestnanie – museli sme sa adaptovať na nový kolektív. Rovnako to bude pre naše deti. My im však môžeme v tom pomôcť. Umožnime deťom socializovať sa so spolužiakmi aj mimo školy. Ak je dieťa nesmelé, vysvetlime mu, že nájsť si nových kamarátov môže trvať dlhšie.

Je dôležité, aby dieťa v tomto kľúčovom období plnom zmien vnímalo podporu svojich rodičov. Aby malo pocit, že sú tu pre neho za každých okolností a sú pripravení kedykoľvek mu podať pomocnú ruku.

Kľúčovým momentom je zápis do prvej triedy

Zápis do prvej triedy je v podstate symbolickým momentom veľkej životnej zmeny pre deti aj ich rodičov. Materská škola v tomto ohľade poskytuje dobrý „štartovací mostík“ pre budúcich prváčikov – pripravuje deti po psychickej stránke, rozvíja v nich pozitívny vzťah k učeniu aj k škole. Dôležitá je tiež komunikácia medzi učiteľmi a rodičmi.

Rodičia môžu s deťmi navštíviť rôzne základné školy počas dní otvorených dverí a tak sa rozhodnúť pre vhodnú školu. Deti môžu spoznať svoje nové budúce prostredie.

O tom, ako prebieha zápis do prvej triedy a čo všetko by mali deti ovládať, sme písali viac tu.

S čím ako rodič môžem dieťaťu pomôcť?

Pýtate sa, čo môžete urobiť pre svoje deti v období tejto veľkej životnej udalosti? Máme pre vás niekoľko tipov.

Letná pauza

Ak si myslíte, že vaše dieťa je na školu dostatočne pripravené, určite mu doprajte v lete pauzu. Nechajte ho, aby sa na nové zmeny pripravilo oddychom. Majte však na pamäti, že deťom prospieva určitý režim, a preto by si vaše ratolesti mali týždeň až dva pred začiatkom školského roka aspoň čiastočne zvyknúť na nový denný rytmus (napr. ranné vstávanie).

Obavy stranou

Buďte optimistickí a obavy hoďte za hlavu. Aj za predpokladu, že prechod do školy nebude pre vaše dieťa úplne hladký, neprepadajte panike. Vyhľadajte napríklad pomoc pedagóga a rozhodne neprenášajte svoje obavy na deti. Pozitívne dieťa motivujte a opakujte mu, že ak s niečím bojuje, všetko dobre zvládne.

Komunikácia je alfou a omegou

Kľúčom k úspechu je komunikácia. Ak o tomto veľkom kroku budete s vaším dieťaťom často hovoriť, dieťa sa na danú situáciu adaptuje oveľa lepšie. Načrtnite mu, čo ho v škole čaká. Nevynechávajte ani „tienisté stránky“ školského režimu, napr. povinnosti spojené so školskou dochádzkou. Dodajte však, že pedagógovia budú deťom pomáhať a snažiť sa, aby bolo učenie zábavné. Rozhodne nepoužívajte školu ako vyhrážku, aby si dieťa nevybudovalo negatívny vzťah k škole.

Školské nákupy

Nepodceňujte ani materiálnu prípravu – nakúpte svojmu dieťaťu kvalitné školské potreby. Obzvlášť dôležitá je školská taška/batoh. Zvoľte naozaj kvalitný s dobrým polstrovaním, aby čo najmenej zaťažoval chrbticu, a s maximálnou váhou cca 1-1,5 kg. Pri výbere školských potrieb by sme mali oslovovať aj samotné deti, aby si vybrali veci, ktoré sa im páčia.

Denné rituály

Potom, čo dieťa nastúpi do školy, rozčleňte deň do určitých úsekov a tie dodržujte. Deti by mali vstávať a ukladať sa na spánok v určitú hodinu. Vyhraďte tiež čas na učenie – po príchode zo školy by si malo dieťa najprv oddýchnuť. Snažte sa pomáhať vašej ratolesti aj s bežnými úkonmi, ako je napr. orezávanie ceruziek, príprava na ďalší deň. Dieťa si tak vytvorí návyk a časom bude tieto činnosti zvládať samo.

Voľný čas

Prváčik by mal mať určite priestor na odpočinok vzhľadom na všetky zmeny, ktoré v škole zažíva. Rodičia často chybujú tým, že nedoprajú dieťaťu dostatok odpočinku a preťažujú ho nespočetnými aktivitami a krúžkami. Naopak, vôbec nevadí, ak dieťa prvý polrok v škole neabsolvuje žiadny krúžok. Samozrejme, na druhej strane, nechať dieťa bez dozoru nudiť sa alebo tráviť čas na počítači, tiež nie je správnym riešením. Ak vaša ratolesť zmenu zvláda dobre, môžete uvažovať o zaradení krúžku.

Socializácia so spolužiakmi

Ako sme naznačili už vyššie, zmena kolektívu predstavuje náročnú zmenu aj pre dospelého človeka. Pomáhajte svojim ratolestiam s vytváraním nových priateľských väzieb – umožňujte im stretávať sa, či už v našich domovoch alebo v inom prostredí.

Deti nemožno jednoducho vmestiť do tabuliek

Čo všetko by deti mali pred nástupom do ZŠ vedieť? Táto otázka trápi mnohých rodičov. Samozrejme, môžeme nájsť niekoľko odporúčaní, čo by dieťa malo pred nástupom na základnú školu zvládať. Ak by ste sa o tom chceli dozvedieť viac, prečítajte si náš článok Zápisy do MŠ a ZŠ.

Majme však na pamäti, že vývoj detí ovplyvňuje množstvo faktorov: pohlavie, dedičnosť, zdravotný stav, podnetnosť rodinného prostredia, štýl výchovy atď. Každé dieťa je iné, a preto deti nemožno vmestiť do tabuliek.

Nadaný prváčik vs. prváčik s problémami

V súvislosti s individualitou by sa rodič mal pripraviť na rôzne scenáre toho, ako deti nástup do školy zvládnu. Ako sme už vyššie spomenuli, každé dieťa je iné, a preto každé z nich vníma prechod na základnú školu inak. Každé z nich sa tiež bude lepšie alebo horšie vyrovnávať s návalom nových povinností. Nemajme však obavy. Všetko sa dá zvládnuť.

U nadaných detí môžu nastať problémy s vylúčením z kolektívu alebo dokonca šikanou, ak sa s ich odlišnosťou nepracuje správnym spôsobom. Nadané deti by sa mali stretávať s podobne zmýšľajúcimi deťmi a mať možnosť zažívať úspech v menšom kolektíve. Okrem toho môžu u nadaných žiakov nastať problémy so stratou motivácie až nezáujmom o školu, pretože nadané deti zvyčajne zvládajú veľkú časť učebnej látky omnoho rýchlejšie ako ich rovesníci.

Naopak, deti, ktoré majú napríklad rôzne problémy s poruchami učenia, budú pravdepodobne v učení „pomalšie“, čo vyžaduje najmä individuálny prístup a špeciálnu pedagogickú podporu. Kľúčovú úlohu zohráva aj to, aby pedagógovia i spolužiaci rozumeli potrebám prváčika a pomáhali mu v integrácii do kolektívu.

Podpora rodičov, správny režim a dobrá strava

Načrtli sme, v čom môžeme našim deťom pomôcť počas prechodu zo škôlky do školy. Akcentovali sme podporu rodičov, ktorá je absolútne kľúčová.

Rovnako dôležitú úlohu však zohráva pravidelný režim. Dieťa by malo mať dostatok spánku – odporúča sa 9-11 hodín denne. Rodičia by mali tiež nastaviť pravidelný režim stravovania a čas na odpočinok a hry, ktoré rozvíjajú kreativitu a sociálne zručnosti.

Nezabúdajme ani na vyváženú stravu. Tá by mala obsahovať dôležité živiny: bielkoviny, sacharidy, tuky, vitamíny a minerály. Pokiaľ ide o tuky, mal by byť v rovnováhe príjem omega-3 a omega-6 mastných kyselín. „Zdravé tuky“ môžeme získať napríklad z orechov, rýb, rôznych semienok či doplnkov stravy – ako je napríklad EQUAZEN.

Pozor na riziko negatívneho vplyvu digitálnych technológií

V predchádzajúcej časti článku sme sa venovali priaznivému vplyvu vonkajších faktorov, ktoré môžeme ovplyvniť a podporiť tak správny vývoj našej ratolesti. Pozornosť by sme však mali venovať aj negatívnym vplyvom. Jeden z nich, v súčasnosti veľmi rozšírený, predstavujú digitálne technológie.

Nadmerné používanie digitálnych technológií môže mať negatívny vplyv na vývoj mozgu dieťaťa. Rodičia by teda mali sledovať čas, ktorý deti strávia s elektronikou – a samozrejme mať prehľad o obsahu, ktorý deti na displejoch vidia. Súčasne by mali rodičia podporovať deti v činnostiach rozvíjajúcich ich kognitívne schopnosti – čítanie, hry a fyzická aktivita (šport).

Deti by nemali „žiť mimo reality“, naopak, čo najviac času by mali tráviť vo svete, v ktorom rozvíjajú sociálne zručnosti so svojím okolím. Osobná komunikácia s ľuďmi zohráva kľúčovú úlohu vo vývoji jazykových schopností a zručností.

Rodičia by mali tiež sledovať formu vzdelávania svojich detí. Ani vo výučbe by nemali prevládať digitálne technológie nad tradičnými vyučovacími metódami.

Vstup detí na základnú školu predstavuje pre rodičov i deti veľký míľnik, ktorý súvisí so značnými zmenami. Ide o náročné obdobie, ktoré vyžaduje trpezlivosť a podporu zo strany rodičov, vytrvalosť zo strany detí a pochopenie a pomoc zo strany pedagógov. Spoločnými silami sa však aj takéto obdobie môže stať tým najkrajším a najpodnetnejším obdobím v živote prváčika.

Zdroje súvisiacich informácií:

1. SPITZER, Manfred. Digitální demence. Host, 2014. ISBN 978-80-7294-872-7.
2. Healthy Food for Kids. org [online]. 2024. [cit. 2024-01-24]. Dostupné z: https://www.helpguide.org/articles/healthy-eating/healthy-food-for-kids.htm
3. Should Kids Take Omega-3 Supplements? Healthline. 2019. Dostupné z: https://www.healthline.com/nutrition/omega-3-for-kids#:~:text=Omega-3%20benefits%20for%20kids%201%20May%20improve%20symptoms,better%20sleep%20…%204%20Enhances%20brain%20health%20. [cit. 2024-08-13].
4. Strategies for Successful School Transitions: Preschool to Elementary School and Beyond. Online. THERAPY WORKS. 2021. Dostupné z: https://therapyworks.com/blog/language-development/home_tips/strategies-for-successful-school-transitions/. [cit. 2024-08-13].
5. Nadané děti bývají odlišné a když se s tím nepracuje, hrozí vyloučení z kolektivu nebo šikana, říká učitelka, která se jim věnuje. Online. Heroine. 2019. Dostupné z: https://www.heroine.cz/vzdelavani/nadane-deti-byvaji-odlisne-a-kdyz-se-s-tim-nepracuje-hrozi-vylouceni-z-kolektivu-nebo-sikana-rika-ucitelka-ktera-se-jim-venuje. [cit. 2024-08-13].
6. Nadané děti se špatnými známkami ve škole. Online. Šance dětem. 2021. Dostupné z: https://www.nadanedeti.cz/odborne-zdroje-clanky-spatne-znamky. [cit. 2024-08-13].
7. Přechod dítěte ze školky do školy. Online. Šance dětem. 2017. Dostupné z: https://sancedetem.cz/prechod-ditete-ze-skolky-do-skoly. [cit. 2024-08-13].